{"id":43,"date":"2024-02-26T10:18:10","date_gmt":"2024-02-26T09:18:10","guid":{"rendered":"https:\/\/ilvillaggiodelpassante.it\/opera\/WP\/?page_id=43"},"modified":"2024-05-16T03:18:42","modified_gmt":"2024-05-16T01:18:42","slug":"scuola-barolo-sedi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ilvillaggiodelpassante.it\/opera\/WP\/scuola-barolo-sedi\/","title":{"rendered":"Scuola Barolo: Sedi"},"content":{"rendered":"\n

L\u2019Opera gestisce direttamente, con la collaborazione delle Suore di Sant\u2019Anna<\/a>, <\/a>la scuola elementare ad Altessano-Venaria<\/strong><\/a>, fondata da Tancredi di Barolo nel 1837 per la popolazione del luogo.
L\u2019Opera ha anche assunto la gestione dell\u2019Istituto Sant\u2019Anna di Sant\u2019Anna a Moncalieri<\/strong><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Scuola Primaria Paritaria Barolo di Venaria<\/strong><\/h3>\n\n\n
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Il motivo per cui il nostro Ente gestisce la scuola primaria \u201cBarolo\u201d ha origini nella storia dei fondatori, i Marchesi di Barolo.<\/p>\n\n\n\n

Gi\u00e0 nella prima met\u00e0 dell\u2019ottocento i Marchesi avevano intuito come la scuola potesse essere un formidabile mezzo per aiutare le classi pi\u00f9 deboli. L\u2019educazione dei bambini poneva le basi per una vita migliore.
Si era in un epoca in cui la scuola pubblica gratuita praticamente non esisteva. Nel 1821 viene aperta dai Marchesi una scuola femminile a Borgo Dora. Le bambine infatti erano i soggetti pi\u00f9 deboli nel panorama dell\u2019infanzia, le prime scuole pubbliche saranno infatti esclusivamente maschili.<\/p>\n\n\n\n

Fin dall\u2019inizio la presenza della comunit\u00e0 religiosa delle Suore di Sant\u2019Anna \u00e8 stata una importante risorsa in termini educativi e di testimonianza cristiana. Le suore sono presenti fin dalla fondazione della scuola (in principio solo femminile) avvenuta nel 1837.<\/p>\n\n\n\n

Alla luce della storia e dei fini istituzionali dell\u2019Opera Barolo, il Consiglio ritiene che la scuola debba avere le seguenti caratteristiche:<\/p>\n\n\n\n

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  1. Proporre un\u2019educazione cattolica (secondo quanto riportato nell\u2019art. 84 del testamento della Marchesa Giulia di Barolo) mediante l\u2019uso della didattica, del gioco, delle attivit\u00e0 collaterali<\/li>\n\n\n\n
  2. Mirare alla partecipazione dei genitori alla proposta educativa della scuola<\/li>\n\n\n\n
  3. Essere aperta a tutte le famiglie che condividono il progetto educativo della scuola agevolando quelle meno abbienti e chiedendo contributi al funzionamento in funzione del reddito<\/li>\n\n\n\n
  4. Prevedere forme di aiuto ed assistenza nel caso di condizioni di indigenza o difficolt\u00e0<\/li>\n\n\n\n
  5. Riguardo alle attivit\u00e0 didattiche e pi\u00f9 in generale educative mirare all\u2019eccellenza riguardo la qualit\u00e0 ed all\u2019avanguardia rispetto all\u2019uso di tecniche e mezzi cos\u00ec come testimoniato dall\u2019attivit\u00e0 dei Marchesi, sempre in anticipo sui tempi ed attenti a cogliere il meglio e ad applicarlo per il bene del prossimo<\/li>\n\n\n\n
  6. Curare in modo particolare l\u2019insegnamento della religione cattolica con particolare attenzione al patrimonio culturale trasmesso dai Marchesi<\/li>\n\n\n\n
  7. Particolare attenzione alla diagnosi precoce dei disturbi dell\u2019apprendimento e programmi di affiancamento e recupero degli allievi con questo tipo di problemi.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

    Oggi la scuola conta circa 240 allievi<\/strong> suddivisi in due sezioni di scuola primaria.
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    Istituto Sant\u2019Anna Moncalieri<\/h3>\n\n\n\n

    L\u2019Opera Barolo, ente erede dei Marchesi, ha deciso di scendere in campo nella gestione diretta della scuola, per favorire la radicale trasformazione della scuola, necessaria a rispondere alle sfide della contemporaneit\u00e0, per preparare le nuove generazioni a comprendere e abitare i cambiamenti di una societ\u00e0 globalizzata e multietnica.<\/p>\n\n\n

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    Nel 2008 l\u2019Ente ha assunto dalla Congregazione delle Suore di Anna la gestione della Scuola Elementare Paritaria di Altessano, investendo nell\u2019organizzazione, nei piani di offerta formativa; nell\u2019adeguamento dell\u2019immobile. In pochi anni, ha raddoppiato le sezioni, con la presenza preziosa della Comunit\u00e0 delle Suore Sant\u2019Anna.

    Oggi l\u2019Opera Barolo prende in carico il complesso dell\u2019Istituto Sant\u2019Anna di Moncalieri.<\/strong>
    A seguito di un\u2019analisi delle migliori esperienze di educazione nel paese e al confronto con i protagonisti del mondo dell\u2019istruzione, tra cui la Fondazione Gianni Agnelli e la Fondazione Tancredi di Barolo, l\u2019Ente ha avviato a Moncalieri con il corpo docente un cantiere di innovazione.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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    Considerando come il periodo di et\u00e0 dai 3 ai 6 anni rappresenti la base per lo sviluppo delle potenzialit\u00e0 cognitive e relazionali dei bambini, l\u2019Opera ha deciso di adottare per la scuola dell\u2019infanzia l\u2019approccio Reggio Children: questa filosofia educativa per le scuole d\u2019infanzia ideata a Reggio Emilia dal pedagogo Loris Malaguzzi per le scuole pubbliche, si fonda sullo sviluppo dei talenti di espressione e sulle intelligenze multiple di ciascun bambino all\u2019interno dei gruppi, con un lavoro collegiale di tutti i docenti, in alleanza con le famiglie, la presenza di figure specializzate come l\u2019atelierista per l\u2019emersione del potenziale creativo ed emozionale.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n

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    L\u2019approccio, di ispirazione a scuole di tutto il mondo, \u00e8 considerato tra i migliori metodi a livello internazionale per questa fascia di et\u00e0, dal prof. Howard Gardner dell\u2019Universit\u00e0 di Harvard, uno dei massimi esperti mondiali dell\u2019apprendimento.
    Con la consulenza della Fondazione Reggio Children, l\u2019Opera Barolo ha avviato il percorso formativo con i docenti che proseguir\u00e0 con un affiancamento sul campo e che generer\u00e0 uno scambio, un ponte, con i successivi livelli.

    L\u2019edificio \u00e8 il primo libro di testo. Con Reggio Children \u00e8 stato co-progettato un intervento strutturale sull\u2019edificio esistente con esiti sorprendenti: colori gioiosi scelti in base all\u2019efficacia bio-psico-sociale della cromoterapia, grandi spazi \u201cAgor\u00e0\u201d per la socializzazione, pareti di cristallo per rendere luminoso, \u201ctrasparente\u201d e osmotico l\u2019ambiente.
    Le opere di adeguamento del complesso educativo, realizzate negli scorsi mesi estivi, rappresentano un esempio di intervento sull\u2019architettura esistente per realizzare ambienti adatti ai nuovi obiettivi pedagogici.<\/p>\n\n\n\n

    Nel complesso di Moncalieri contribuiranno all\u2019educazione i partner culturali dell\u2019Opera Barolo, in primis il Dipartimento Educazione del Castello di Rivoli, gi\u00e0 attivo ad Altessano per lo sviluppo della creativit\u00e0 dei bambini.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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